为有序推进校内专业认证工作，根据《best365网页专业认证工作三年行动方案（2023-2025）》（宿院教〔2023〕32号）和《工程教育认证标准》《江苏省普通高等学校师范类专业第二级认证实施办法》等文件要求，拟开展首轮校内专业认证工作，现将有关事项通知如下：

一、工作目标

通过组织实施校内专业认证，促进认证专业严格对标建设，加强内涵提升，切实发挥认证“以评促建、以评促改、以评促强”作用，努力提高专业认证申请受理率和自评、考查通过率，最终提高人才培养质量。

二、参加认证专业

本次首轮参加校内认证的专业有：软件工程、电子信息工程、土木工程、测绘工程、机械设计制造及其自动化、小学教育、数学与应用数学、英语、汉语言文学，以及其他自愿参加首轮认证的专业。

三、认证时间

2023年11月20-30日

四、工作程序（认证流程）

（一）专业自评

各申请专业牢固树立认证工作“主线”和“底线”意识，紧紧围绕影响人才培养质量的关键因素和环节，对照《工程教育标准》《江苏省普通高等学校师范类专业认证第二级认证实施办法（试行）》《新文科教育专业认证标准》和要求开展建设工作，严格进行专业自评自查，认真准备申请材料。相关学院做好统筹推进工作，参加认证专业在自评基础上，提交校内认证材料。

拟申请师范专业第二级认证的专业，按照正式申请要求提交材料，其他专业提交以下材料：

1.best365网页校内专业认证申请书（附件1）；

2.相关举证材料

（1）最近一届毕业生完整执行的培养方案，以及在校生正在执行的培养方案；

（2）学院/专业用于课程目标和毕业要求达成情况评价机制的制度性文件；

（3）6-8门专业必修课程的课程教学大纲，专业必修课程最近一年的考试/考核内容（例如试题、设计报告要求、用于评价课程目标达成的过程考核材料等），以及最近一次对专业必修课程的考试/考核内容、方式合理性审核的原始记录、课程目标达成情况；

（4）最近三届毕业生的就业情况清单。

（二）学校认证

学校组织校内外专家集中开展校内认证，校内认证分为查阅资料和现场考查。

查阅资料：重点查阅认证专业的认证申请书、人才培养方案、课程教学大纲、课程考核原始材料、以及课程目标、毕业要求、培养目标达成等举证材料。

现场考查：学校组织专家在审阅专业材料基础上，进行现场考查，现场考查环节主要包括：听课看课、召开座谈会、考查走访等环节。

(三)发布校内认证结果

专家组通过查阅资料和现场考查，对各专业达成认证标准情况进行评判，给出校内认证结果和整改意见。

校内认证结果分为两档：

1.有条件通过，持续改进；

2.暂缓通过，限期整改；

对于校内认证结论为“暂缓通过，限期整改”的专业，须对照专业认证标准加强建设，一年后须再次参加校内认证，仍不达标的，减少专业招生指标和经费投入。

（四）持续改进

通过校内认证的专业结合专家反馈意见和专业建设短板，制定整改方案，持续改进，并按照校内认证工作要求提交年度材料和中期检查材料。

五、工作要求

1.高度重视，明确任务。各学院要高度重视专业认证工作，制定切实可行的工作方案，明确任务分工，责任到人，有组织的推进学院各专业认证工作，高质量完成专业自评自建和持续整改工作，为专业内涵发展奠定基础。

2.把握要求，积极准备。各学院要认真研究认证标准，加强宣传动员，真正让“学生中心、产出导向、持续改进”认证理念在广大师生中入脑、入心，并自觉在教学实践中践行。并对照校内认证要求，认真准备材料，积极配合，严把材料质量关。

3.统筹协调，凝聚合力。专业认证工作是一项系统工程，要学校、学院、专业上下联动、共同发力、协调推进。各学院和相关部门要强化质量意识、统筹协调、全力配合，落实教学质量责任，全力推进专业认证工作并取得预期成效。

六、其他

11月13日之前，参加首轮认证专业提交认证申请材料（正式申请认证专业）或《best365网页校内专业认证申请书》及相关的举证材料。